Skip links

Cпециалист

Дорогие друзья!

Гостеприимно и радушно приглашаю Вас в мир осознанности и перспективы! В мир, где чувствуешь себя здоровым, свободным и счастливым! В мир, где жить радостно, а учиться в удовольствие! 

Да-да! Учиться в удовольствие! Например, так:
ХОЧУ знать…, ХОЧУ спросить…, ХОЧУ прочитать…, ХОЧУ написать…, ХОЧУ поделиться…, ХОЧУ научиться….! МОГУ ошибаться…, МОГУ забыть…, МОГУ не понять…, МОГУ расстроиться…. УМЕЮ справиться…, УМЕЮ почувствовать…, УМЕЮ перестроиться…, УМЕЮ реагировать… 

Друзья! Я учитель и детский коуч. Помогаю детям на практике использовать слова ХОЧУ, МОГУ, УМЕЮ. Во время обучения преобразовываем с ребёнком полученные знания в умение, умение в навык, навык в опыт. Для достижения результата изначально отталкиваемся от сильных черт характера и личностных ресурсов ребёнка. В результате встреч ребёнок социализируется в учебном пространстве, нарабатывает высокую самооценку, искренне проявляет свои эмоции, ставит и достигает некие цели!

Поддерживая и воспитывая детей не наставлениями и советами, а с помощью вопросов, развивающих мыслительные стратегии детей, обучая их эмоциональной компетентности, мы создаем поколение самостоятельных, осознанных людей, которые сами знают, что им необходимо в жизни, счастливы и живут в гармонии с собой.

Расскажу Вам историю, которую можно назвать красивой сказкой. Но, уверяю Вас, что это быль!

Жила-была Девочка. Так случилось, и это очень здорово, что в шесть лет у девочки появилась Мечта! Шли годы… Девочка росла сама и растила свою мечту! Мечта созидалась с любовью, упорством, трудом, знаниями и опытом. И вот… мечта стала реальностью! 

Я счастливый человек, потому что реализовала свою Мечту!
Моя реальность основана на мечте, у моей реальности есть потенциал для развития!
Все годы до сегодняшнего дня были отданы одной профессии. 

Будем знакомы!
Меня зовут Светлана Загорская.
Я руководитель, учитель и коуч в школе успешных детей Sõprus. 

Мой педагогический стаж – 30 лет.
В 2012 году я была признана лучшим учителем 2011-2012 года по Эстонии.
Стаж работы с детьми с особыми потребностями – 13 лет.
Стаж работы организатором детских мероприятий – 10 лет.
Стаж работы руководителем учебного учреждения – 8 лет.
А теперь и детский коуч.

Точно знаю, что результат воспитательной и обучающей работы достигается только комплексным подходом к верно поставленным целям. Работой в режиме регулярности и доверия родителя!

Главной миссией в работе с детьми вижу не просто интересную подачу учебного материала, а воспитание главных качеств личности: достойная самооценка, самоорганизация, мотивация, психическая саморегуляция. 

Отличительные стороны всех моих занятий:
— постоянный контакт с родителями по вопросам обучения, развития, воспитания ребёнка;
— создание тройственного союза обучения родитель-ребёнок-специалист;
— прививание ребёнку чувства уверенности в себе, повышение личной самооценки;
— прививание ребёнку чувства ценности времени;
— прививание ребёнку навыка держать в порядке рабочее пространство и учебные принадлежности;
— прививание чувства ответственности к выполнению домашнего задания;
— внедрение позитивного мышления.

Структура каждого моего занятия:

До занятия:
— установка психологического комфорта с ребёнком, чтоб занятие прошло легко и результативно;
— установка психологического комфорта с родителем, чтоб родитель  был уверен в специалисте, спокоен за ребёнка.
Во время занятия:
— просмотр домашнего задания, обсуждение, радость результатам;
— усвоение нового учебного материала в рабочей атмосфере;
— подвижно-дидактическая пауза с закреплением нового учебного материала;
— закрепление материала прошлого урока;
— определение домашнего задания;
— настольно-дидактическая игра;
— формирование личного портфолио с учебным материалом и фотографиями;
После занятия:
— подведение итогов занятия, проявление чувства гордости и радости за результаты занятия;
— беседа с родителем после занятия.

Основной целью детского коучинга является раскрытие потенциала ребёнка.

Я заинтересована в раскрытии внутренних ресурсов ребёнка, стимулирую преодоление возникающих внутренних барьеров, развиваю позитивное мышление. 

Моя работа с детьми условно делится на пять главных направлений: ценности, самоощущение, эмоциональность, мышление, мотивация и цели. 

Коучинг применим с детьми старше 6 лет. Это связано с особенностями развития головного мозга ребёнка. Как правило, к 6-7 годам ребёнок уже готов к самостоятельным выводам, размышлениям и осознает себя как личность.

Если ребёнок младше 6-ти лет, то проводятся развивающие беседы с родителем. Цель таких бесед —  корректировка мышления и поведения ребёнка самим родителем через понимание ситуации, обучению приёмам взаимодействия.

Мой коучинговый подход к ребёнку включает следующее:
1. безграничная вера в ребёнка, его способности и потенциал;
2. умение увидеть мир глазами ребёнка, понять его чувства и эмоции;
3. удержание инициативы на стороне ребёнка;
4. отсутствие советов ребёнку;
5. уважение личности ребёнка, безоценочное отношение к нему.

Я счастливый человек!

Я свободна в своих мыслях, поступках, желаниях и действиях. Свобода базируется на уверенности.

Каждый мой день делится на три части: спорт, самообразование, работа.
Для меня важна осознанность, плановость, режим, личная ответственность, позитивные мысли, здоровое пространство, созидание!

Мои хобби: фитнес, кулинария, караоке, рукоделие.
Много читаю и обучаюсь. Охотно делюсь знаниями!
Моя настольная книга С. Кови «Семь навыков высокоэффективных людей».
На данный момент читаю книгу Говард Гарднер «Структура Разума».

Темы моих последних курсов по самообразованию:
— Курсы скорочтения;
— Психическая саморегуляция;
— Лучшие техники тайм-менеджмента;
— Удвойся;
— Когнитивистика;
— Победа;
— Сторителлинг;
— Профайлинг;
— Лучшие техники коммуникации;
— Русский язык;
— Эстонский язык;
— Эмоциональный интеллект.

На данный момент готовлюсь получить сертификат коуча для детей, подростков и родителей.